临床教学是医学教育中锤炼医生专业技能的重要手段。汕头大学医学院凭借其在医学教育领域的深厚底蕴，与深圳市龙岗中心医院展开深度合作，特别为医院的教研室主任、教学秘书及教学骨干量身定制了一系列培训项目。这一系列培训项目不仅全面覆盖了临床教学的关键技能，还期望深层次、多维度地提升教学管理团队的教学设计与教学管理能力。这一合作显著增强了深圳市龙岗中心医院的教学实力，还为医学院校的临床教学培训开创了新典范。

2024年3月至6月，汕头大学医学院成功举办三期针对深圳市龙岗中心医院教学骨干的培训班，共有74名教学骨干参与。培训以成果为导向、以学员为中心，线下小班教学，理论与实操相结合。培训内容覆盖了临床课程设计、基于岗位胜任力的教育、临床技能教学等关键领域，并通过OSTE考核方式全面评估学员的教学能力，全面提升了临床教学骨干的教学技能、临床教学方法、临床技能带教、医学教育研究以及教育评价等能力。

2024年12月，汕头大学医学院为深圳市龙岗中心医院的教学秘书和教研室主任设计并实施了第四期和第五期高阶培训班，吸引了25名教学秘书及10名教研室主任参加。培训内容聚焦于教育学原理与教学设计、临床思维、教学大纲撰写与审核、教学方法与技能、课程考核设计与管理、教学评价、AI在教学中的应用以及领导力与时间管理等关键领域。这些内容不仅刷新了参训者的教学理念，还强化了他们的目标成果导向理念与应用、临床思维、AI应用及领导力，进一步提升了教学设计能力和教学管理水平。

培训中，学员们展现出极高的参与热情，积极交流、深入探讨，共同激发了对教学的热情和热爱，探索教学的新方法和新思路。五期培训班均获得了学员们100%的满意度。学员们一致认为，汕头大学医学院的教育理念先进，课程设置科学，实操落地性强，这次培训将是他们在医学教育道路上的新起点。他们满怀信心地表示，将把在培训中学到的知识和技能带回深圳市龙岗中心医院，为医院的教学注入新的活力。

深圳市龙岗中心医院教学办师资培训工作负责人张立富主任对培训效果进行了深入总结：“本系列培训融合了讲座、工作坊、小组讨论、案例分析、实战演练等多种教学方式，涵盖了教育理论、教学方法、课程设计、教育技术、教学改革等多个维度，这种多元化的教学模式强化了培训的互动性和实践性，极大提升了学员的参与度和学习成效。学员普遍反映培训内容实用性强，教学方法生动有趣，对实际工作有很大帮助。这次培训为我们医院的教学团队带来了系统性和全面性的提升，不仅丰富了我们教学骨干的专业教学技能，也促进了教育理念的更新和教学方法的创新。同时还激发了教师持续学习和自我提升的热情，形成了良好的学习氛围。通过培训，我们的教师能够更好地适应现代医学教育的需求，更为有效地培养满足社会需求的医学人才，并对我们医院的临床教学工作和医疗服务质量产生积极而深远的影响。”

未来，汕头大学医学院将持续深耕医学教育领域的培训工作，并致力于将这一成功的合作模式扩展至更多医疗机构，进而推动医学教育领域教学人才和教学管理的全面提升。我们坚信，通过不懈的努力和持续创新，汕头大学医学院能够培养出更多杰出的医学教育人才，为提升我国医疗教育的整体质量贡献重要力量。