为深化教育教学改革，推动医学教育数字化转型，我院近期相继举办高等教育教学成果奖申报专题培训会及AI智慧课程建设培训会，以创新技术赋能教学实践、以成果凝练提升教育质量，为学院高质量发展注入新动能，展现了我院在医学教育领域的积极探索与前瞻布局。

云端赋能凝练成果：教学成果奖申报培训助力质量跃升

3月4日，我院举办高等教育教学成果奖申报线上专题培训。培训会由教师成长中心副主任辛岗教授主持，特邀广东药科大学宋粉云教授主讲，吸引全院教师积极参与。培训围绕教学成果奖的历史沿革、撰写策略、申报流程及培育方法展开。宋教授结合国家级奖项案例，强调成果需突出创新性、实践性与推广价值，并指导如何将教学实践与理论高度结合。

针对申报难点，培训重点解析了从校级到国家级奖项的逐级推送机制，鼓励教师关注“双万计划”“新时代高教40条”等政策导向，立足立德树人核心，凝练教学特色。互动环节中，教师们就科教融合、师资建设等议题与专家深入探讨，现场气氛热烈。本次培训通过政策解读与实操指导，显著提升了教师成果凝练能力，为学院冲击高层次教学奖项奠定基础。

AI智慧课程建设一期项目正式启动：探索医学教育新路径

3月5日，由教务处主办的AI智慧课程建设培训会在医学院学术报告厅顺利召开。教务处副处长郑少燕、刘淑慧及百余名师生代表参会。项目自2024年启动以来，聚焦人工智能与医学教育的深度融合，一期涵盖“基础学习”“感染与免疫”等10门核心课程，整合37个学科资源，构建“目标导向、问题驱动、智能支持”的开放式教学平台。

通过开源大语言模型与多模态数据驱动，项目打造了“基础学习智慧学伴”等创新工具，支持中英双语学习、个性化资源生成及动态评价体系。目前，“基础学习”模块已投入试点，学生使用次数突破1.3万次，累计学习时长超1160小时，初步验证了智能教学场景的实用性与学生的高参与度。项目采用“学院主导、教师建设、学生参与”模式，邀请高年级学生担任顾问，与教师团队共同优化课程设计，打破学科壁垒，推动医工交叉融合。教务处林常敏处长表示，未来将持续拓展平台功能，完善长效发展机制，为医学教育数字化转型提供“汕医方案”。

从AI技术赋能课程改革到教学成果的系统化凝练，学院以“双轮驱动”模式全面推进教育教学创新。汕头大学医学院党委副书记、院长夏欧东指出，AI智慧课程与教学成果奖申报是学院打造“新医科”教育生态的关键抓手，未来将持续深化技术应用、优化教学机制，培育更多具备交叉学科思维的复合型医学人才，为高等教育高质量发展贡献智慧与力量。